Воспитаие_ детей 02 - Страница 15

работы заключается в том, чтобы иметь средства на жизнь и, если здраво оценить, в еде сосредоточено всё благосостояние людей, поэтому раздача того, что приготовили к столу, это как бы кульминация нашей деятельности. В ведическом обществе считалось, что прежде чем сесть за стол, человек должен был кого-то накормить. Если семьянин никого не кормит, значит, семью его посетит горе - будут необразованные, плохие дети. Поэтому ребенок должен знать этот принцип: прежде чем он начнёт кушать, кушать должен начать его папа. Он должен видеть, что прежде чем папа садится кушать, он должен кого-то накормить. Если ребенок видит эти принципы, то он культивирует в себе желание дать, а не желание брать.

Если ребенку дарится какой-то подарок, и он взял его себе и не поделился с друзьями, родители считают его совершенно порочной личностью. Т.е. они сразу же перестают с ним общаться. Моментально. В этом заключается правильное поведение. Если ребенок получил подарок и ни с кем не поделился, это значит что всё, он законченная личность. Потому что если он так делает, это значит, что родители затем просто получат себе большие проблемы в жизни. Потому что, самое главное, что нужно родителям от своих детей, это чтобы дети позаботились о своих родителях потом. Это единственное, что нужно сделать, чтобы выполнить свой долг. Это возможно только если дети вырастают неэгоистичными.

У них будет сострадание к Вам. Из сострадания они даже будут слушать Вас. Допустим, не клеятся отношения в семье взрослых детей. Мать пытается как-то подсказать. Если мать культивировала принцип не эгоизма в семье, то дети будут склонны ее слушать и изменить свою жизнь. Таким образом, мать сможет как-то повлиять на своих детей, даже взрослых. Если же эгоизм культивировался, то мать, т.к. находится вне семьи детей, становится чужим человеком. И поэтому ее просто никто не будет слушать. И мало того, она не получит даже куска хлеба от своего ребенка. И т.к. она вспомнит, сколько она силы отдала своему ребенку в жизни, для неё это будет невыносимое страдание. Именно такое поведение детей приносит большое страдание. И это невыносимое страдание возникает всегда только из-за того, что родители культивировали жадность в семье, а не желание давать.

Существует также другое понимание этого вопроса. Например, в ведических семьях пища всегда предлагается Богу. Прежде чем есть, пища предлагается Богу. Дети предлагают пищу Богу, читают определенные молитвы, которые означают, что сначала Бог должен покушать. Также пищу предлагают святым людям. Если это в деревне, пищу часто предлагают корове, т.к. корова является матерью. По ведической традиции существует 7 матерей и 5 отцов. И ко всем этим личностям надо относиться именно как к своим родителям. Можно пищу предлагать Богу, тогда эгоистичность тоже не будет возникать, если больше некому предлагать. Пищу желательно всегда Богу предлагать - от этого она становится освященной.

Следующий принцип: бескорыстие в воспитании. В чем оно заключается? Бескорыстие в воспитании означает, что родители не привязываются к тому, кем будет их ребёнок. Они не думают: "Мой ребёнок должен стать этим". Это проявление корысти. Они не привязываются к тому, кем будет мой ребёнок, они привязываются к тому, каким будет их ребёнок. Бескорыстность означает, что ребёнок будет идти тем путём, к которому он предназначен. А корыстность означает отсутствие свободы выбора. Если ребёнку не дают свободу выбора в семье, это значит что его воспитывают с позиции корысти. И ребёнок тогда тоже вырастет корыстным. Ребёнок должен иметь свободу выбора. Но в чём? Надо очень чётко разделить две вещи. Первая вещь, что нельзя поощрять в ребёнке. Это то, что идёт от его эгоизма. Второе, что надо поощрять, то, что идёт от его судьбы. Как понять что от судьбы, а что от эгоизма? Если ребёнок что-то просит для себя, то это идёт от эгоизма и поощрять это не нужно. Если ребёнок просит что-то для других или ради других, то родители должны обязательно поощрять это и выполнять это как закон. Т.е. ребёнок подходит и говорит: "Я хочу сделать то-то и то-то для того-то". И родители должны это поощрять это. Потому что это является его предписанной обязанностью в жизни, если у него появилось такое желание. Если ребёнок что-то просит для себя: "Мама, дай мне это, дай мне то". Это поощрять не надо. Понятно? Если ребёнок интересуется какой-то темой в жизни, если его что-то интересует, и он хочет трудиться в этом направлении, это надо поощрять. А если он хочет, чтобы на него трудились в этом направлении, это поощрять не надо. Т.е. если ребёнок всех заставляет трудиться, это поощрять не надо, если он сам что-то делает в этом направлении, не мешайте ему, пусть делает. Попросит помочь, но не отдаёт Вам инициативы в этом, просто помогите. Например, дочка пытается помочь стирать маме. Мама говорит: "Отстань, мне некогда". Это значит, мама совершает корыстный поступок, за который она будет отвечать. Ребёнок вырастет корыстным в результате таких отношений. А