Антология гуманной педагогики. Френе

АНТОЛОГИЯ ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКИ От первого читателя
Несколько лет назад в русле общих перемен всего и вся мы обнаружили себя участниками рынка образовательных услуг. Рыночный «образ жизни», по-видимому, не очень присущий образованию, вместе с негативными дал и позитивные импульсы. Например, впервые стала возможной демократизация системы образования и, как следствие, ее обновление и частичная гуманизация. Результатом начавшегося процесса стала волна образовательных учреждений нового типа: школы последователей РШтайнера, С.Френе и М.Монтессори... Многое можно найти у предшественников или у соседей, не «изобретая велосипеда». Именно с таким чувством погружался я в чтение трудов Френе, избавленных от прежних идеологических корректур и конъектур.
И вот книга прочитана, обдумана.
Попробуем теперь на ее страницах отыскать подтверждения некоторым сегодняшним наблюдениям. Если кому-то мои заметки помогут лучше осмыслить идеи Френе, я буду рад. Если кто-то поймет его глубже или иначе, мне будет интересно познакомиться с такой точкой зрения.
Учитель подольского многопрофильного лицея № 1 А.Л. Загорский

Френе С. — Переиздание. М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2002. — 224 с. — (Антология гуманной педагогики.) ISBN 5-89147-008-Х

Пожалуй, ни один из известных педагогов Европы XX века не сражался так яростно и открыто с консерватизмом традиционной школы, как Селестен Френе.
Почти неизвестный нам, россиянам, учитель малокомплектной школы, расположенной на юге Франции, создал оригинальную систему образования, пронизанную беззаветной любовью к детям, получившую признание в мире.
Со страниц «Антологии» С.Френе обращается к учителям, родителям, ко всему обществу с мудрыми и тонкими советами, как уберечь самое дорогое — детей от опасности, угрожающей им в современном мире.

Содержание:
Предисловие
НОВАЯ ФРАНЦУЗСКАЯ ШКОЛА. Практическое руководство по материальной, технической и педагогической организации народной школы
НРАВСТВЕННОЕ И ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ   РЕБЕНКА И ПОДРОСТКА
ОБРАЩЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНВАРИАНТЫ
Литература