Воспитаие_ детей 02 - Страница 1

Омск, 28.12.99г. Аударья Дхама дас.

Сегодняшняя лекция по воспитанию детей. Прежде всего, надо понять, что человек в результате своей судьбы, в результате многочисленных прошлых жизней получает уже определённый тип характера, и этот тип характера изменить очень трудно. Это означает, что у него есть определённый набор черт характера, в котором можно увеличить проявление одних черт и уменьшить проявление других. Но в целом изменить характер невозможно, практически невозможно, потому что характер означает скопление силы, которая идёт с многих сотен и тысяч жизней, которые мы прожили до этой жизни. Поэтому, хоть у маленького ребёнка и кажется, что его характер не понятно какой или пока его нет, но у него характер уже есть, он уже сформирован с самого рождения, проблема только в том какие качества характера Вы дадите ребёнку меньше проявить, какие больше. Поэтому по ведической культуре считается, что первое и самое главное, что нужно определить с каким типом личности родился ребёнок, чтобы дать ему правильное воспитание и развитие.

В Ведах говорится, что существуют 4 типа личностей.

Первый тип - это учёные или люди склонные к обучению и изучению. Они склоны к познанию и склоны давать знание другим людям. Эти люди с детства стремятся к истине. Стремятся что-то изучать, внимательно слушают то, что им говорят. И они испытывают большие проблемы, если у них в голове не укладывается какая-то концепция, которую утверждают родители. Т.е. для таких детей самое главное это понять смысл чего-то. Они испытывают большие беспокойства (неудовлетворённость), если не понимают смысл того, с чем они сталкиваются. Самая главная черта этих людей это честность. Если человек не обладает честностью, это значит что у него не этого типа характер.

Второй тип, это люди, которые склонны к управлению или склонны руководить, защищать, управлять. Самая главная черта характера у них, это стремление к справедливости и милосердие. Если человек стремится к справедливости, он считает, что так правильно делать, а так не правильно и старается делать так, то это значит, что он обладает вторым типом характера. Эти люди склоны, в зависимости от своей степени интеллектуальности, находится в разных структурах руководства страны или производства, например, начиная с президента и кончая простого постового милиционера или участкового. Т.е. в зависимости от их уровня сознания они выбирают ту или иную должность. Такие люди также склоны к политической деятельности или обсуждать политику, или обсуждать взаимоотношения в коллективе и т.д. В этом случае, как и в других, если из такого человека мы пытаемся сделать музыканта, то у него будут потом проблемы в жизни.

Третий тип характера у тех людей, кто склонен заниматься торговлей и хозяйственной деятельностью. Главная черта характера таких людей - щедрость и одновременно они испытывают склонность быть богатыми. Также одна из черт их характера - практичность. Они склонны экономить, делать все практично и склоны к бизнесу. Такие дети готовы менять одно на другое, что-то коллекционировать, быть на высоте в каком-то деле, т.е. хотят какой-то выгоды.

И четвёртый тип это люди, которые склоны мастерить, и любят делать какую-то конкретную практическую работу. Они любят заниматься руками и каким-то творчеством. Их основное качество характера это трудолюбие.

Есть ещё пятый неведический тип характера. Этот тип характера возникает в результате того, что родители не способны были выявить какого типа характера ребёнок у них родился и они задавили в нём проявление его характера, что ребёнку по судьбе было, конечно, положено. В результате того, что они задавили в нём проявление его характера, то этот человек не знает чем ему надо заниматься. Он не понимает своих склонностей, и он не понимает, в чём заключается цель его жизни. Эта пятая категория людей считается неудавшимися людьми, и их удел пытаться удастся, пытаться что-то сделать для себя так, чтобы найти себя в жизни. Такие люди очень страдают в жизни.

Поэтому, понять какой тип характера у ребёнка, это основная задача родителей. Основная задача не в том чтобы научить их высшей математики и отдать их в самый престижный колледж, и не в том, чтобы сделать их богатыми, и не в том, чтобы они выглядели лучше чем другие дети, а заключаются в том, чтобы выявить самые сильные наклонности ребёнка с самого детства, чтобы дать максимальное развитие этим наклонностям. Таким образом, Вы поняли, что существует 4 типа характера и пятый тип характера - безхарактерный.

Существует ещё 4 способа воспитания детей.

Первый способ воспитания - это воспитание в благости, т.е. сотрудничество с детьми. Сотрудничество - это воспитание в благости. Когда родители понимают, что перед ними стоит личность, а не предмет или не кусок, вывалившийся из их тела. Т.е. это отдельная личность, которая прожила многие жизни до этого, а не "моя собственность", не "роднулька", а просто другая личность, которая может существовать независимо от нас. Много жизней до этого существовала и будет ещё